为什么很多中小学教师不喜欢教书？答案令人深思

为什么很多小学代课不讨厌就学？

这个问题一指出，打算必很多小学代课会很不服气，回忆起前一阵子俞敏洪说小学代课不就学、经验面狭窄、教要好那时候的校内等等，已是很不难受。不难受归不难受，我们静下心来打算一打算，无论如何真的事实。

记得所学校某次卓有成效就学文化交流会，一位上台文化交流的同学，说自己当年不读了一本书，还并未不读完云云。我在示意图听得直叹气：一年不读一本书，还并未不读完，这算是不读了书吗？这样一坚持不懈，能不读多不算书？

难怪人家说小学代课就学不算，只会教教课本上的经验，就这么点大的没用了！也难怪很多小学生对小学代课欠缺敬重，明白小学代课文化水平并不较高！

其实，作为同行，我明白我们得承认这个真实：我们周围的小学代课，真的就学方面很再加。一年不读不住几本书，常年并未长进。面对那时候的校内，不真的校内心里打算什么，需要什么，跟校内怎么沟通，毕竟难以教好校内。

我们所谓的好同学，无非是把校内教得考试成绩好，我们就显然这个同学是失败的了。但是，真实往往是，这样的同学，自身的水平是更不算的，只会在课本经验上打转，只教会了校内应试，而不能给校内以世界观、人生观方面的注意事项。

当然，也有小学同学显然，不是我们不爱就学，是并未等待时间啊！整天草地上校内转，改机具、批试卷、上课时辅导，回家日后还要随时接听小学生的电话，还要准备第二天的课，哪有等待时间去就学？能把课上好已经极佳了，更何况，那时候的代课负有的的路太多了，所学校要应对各种督查、各种评比，同学们就得跟着不来，哪有剩下的等待时间来就学啊？

这也毕竟是真实问题，同学们负担过重，疲于应对，因此并未等待时间就学。但是，一个真正的就学人，只不过是要就学的。如果平时不来于临时工，那么只能利用双休日和寒暑假来充电了。

作为小学代课，不就学或者就学欠缺多，毕竟会带入自己的一个“硬伤”，一是给不住校内太多，二是给不住自己太多，整个文化教育生涯就仅限于了！所以，还是要倡导者小学代课行动起来，去就学，去提升自己，唯有如此，才能带入受小学生校内肯定的代课。

你显然那时候的小学代课为什么不讨厌就学？回应你有什么说法？欢迎推特。