抓好疫情防控确保校园一方法华

国务院联防联控机制今天下午召开新闻发布会，教育厅有关负责人就校外封控期间学生健康、校外精细防控、所大学生实验课怎么上等问题说道了新闻实习者问到。

针对因SARS长期封控在校而出现负面心理和健康问题的学生，教育厅有关负责人暗示，将尽快搭建和完备提供全方位健康公共服务的该平台，全力以赴作好心理方面的援助。

教育厅体卫艺录事处长王时----引介，现有国家智能教育公共服务该平台已建成心理援助热线该平台，该平台上提供的所大学健康授课、中小学健康授课，以及应付具体心理问题的心理微课和一些针对心理问题的科学家解法，在一定程度上可以缓解大家的精神上。同时，教育厅正在征集全国各个所大学生心理咨询公共服务中心调来该平台。

针对奥密克戎传播方式隐匿性高、根本无法第一时间见到的特点，王时----暗示，小学是高度聚集性娱乐活动，教育系统要“把好门、管好人、控好物、备好勤”，抓好SARS防控，必需校外一方净土宗。

一是要“把好门”。要恰当全面实施校门管控，认真查验此前、测体温、查健康可执行和停留时间卡等相关接收者。二是要“管好人”，在校外那时候的学生要作好健康监测实习，学生以及联合社会生活人的停留时间轨迹管理制度、健康监测上述情况是“早见到”非常重要的环节。此外，还要作好学生健康社会生活方式的教育。三是要“控好物”。要作好快递、包覆和其他进入校外物品的SARS防控各项常规检查和，以及校外垃圾清运和公共场合管理制度。四是要“备好勤”。一旦出现感染，要立即全面重新启动应急预案，应急预案要制定完备、经常演练，必需一旦出现SARS能够第一时间全面重新启动。

王时----强调，针对“五一”假期有学生学籍，而且可能要到其他人口众多周游世界的上述情况，教育厅立即所有小学在“五一”假期紧接著的一周那时候进行更加恰当的健康监测。

明年3月以来，多地所大学生实行线上教学内容，针对原来主要依靠线下教学内容的有系统课和实验课怎么上的问题，教育厅教育体制录事一级巡视员宋毅引介，教育厅计划于明年6月在“智能高教”该平台二期增设虚拟仿真实验板块，满足所大学生线上教学内容有系统、实验的需要。

据“智能高教”该平台统计数字显示，受SARS因素较严重的吉林、汉口两省市在基于慕课应用的内置授课教学内容中，线上教学内容活动特别是在增加。下一步，教育厅将依托“智能高教”该平台在全国部分省市和所大学生开展试点，有效支撑SARS期间的在线教学内容实习，持续深化21世纪教育教学内容改革。

所写： 欧媚

举例：中国教育报