月内9月起，每个中小学生都要学煮饭炖汤、种菜养禽……

棉，用更佳的器具奶茶咖啡。全面性明了蔬果、蔬果、咖啡等进食的义兴取价值和科学的食用方法。

训练任务大群4 工建筑业生产商体力劳动

段落立即：根据确实上述情况，稻米和管理机构各单位1~2种当地类似的水培或土培豆科植物，如绿萝、文竹等，或圈养1~2种小两栖动物，如金鱼、蚕等。为基础说明豆科植物管理机构各单位或两栖动物圈养观念活动，观察豆科植物的胚胎发育上述情况，明了小两栖动物的胚胎发育上述情况与日常生活浮游生物，真的偷偷类似珍稀的管理机构各单位方法，培训对珍稀的爱好之情。

训练任务大群5 传统观念工艺创作

段落立即：选取1~2项传统观念工艺创作建设项目，如纸工、泥工、编织等，明了创作需的必需塑料和惯用方法，在班上监督下按照立即和必需顺利已完成简便小说创作，领略传统观念工艺创作转换过程。全面性运用文字及插三幅表达自己的建议书构想，对工艺小说顺利已完成简便的称赞。

第二学段（3~4班上）

训练任务大群1 漂白与护理

段落立即：了解日常日常生活漂白与护理的必需段落，用更佳的冲滚家具清滚自己的鞋袜、紧身和外套等。适当采用护理方法，加入操场护理打滚，将三楼安放厚重。定义增值垃圾。适当采用冲洗纸巾、棉球和滚手液，在公共计场所能难免做到好个人身份防水。通过清滚、打滚、冲洗等观念活动，设立洁净的日常生活生态和努力学习生态。

训练任务大群2 校订与于其

段落立即：定期校订客厅那时候的白板、衣橱、鞋柜和操场那时候的“概述书角”、护理柜、讲台GNOME。将饰品安放厚重，套用于其，做到到有序、必要、便于取。

训练任务大群3 烹调与义兴取

段落立即：采用简便的烹调器械对新鲜顺利已完成切配，按照一般程序创作凉拌菜、拼盘，努力学习用水熟、熟方法原料新鲜。例如：糖浆、盐、酱油、醋等调料创作凉拌豆芽；将几种蔬果削棉去核并做到成蔬果拼盘；受热馒头、糊等小吃；熟鸡蛋、馒头等。原料转换过程那时候肯定护理、必要。

训练任务大群4 家用器械采用与控管

段落立即：适当采用1~2种父母亲惯用小五金，如吹风机、吸尘器等，已完成体力劳动训练任务。认识、明了点心的种类和主导作用，适当采用厨房小家电加入父母亲烹调体力劳动，如用电饭煲熟饭。真的转换程序要规约、必要。

训练任务大群5 工建筑业生产商体力劳动

段落立即：选取当地1~2种类似的蔬果，如大白菜、西橙柿、豆芽等顺利已完成稻米，或者根据区域涉及规定，实质上监管部门选取1~2种养猪，如鸡、鸭等顺利已完成圈养，领略蔬果稻米、养猪圈养的一般转换过程与方法。

训练任务大群6 传统观念工艺创作

段落立即：选取1~2项传统观念工艺创作建设项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，明了创作的职建筑业技能和方法。识读简便的右三幅，尝试建筑设计简便小说，并概述规约程序顺利已完成创作。

训练任务大群7 近代客户房地产建筑业体力劳动

段落立即：根据校内的年龄特征、自身热爱与确实上述情况下，在日用品和零售建筑业，铁路运输、贮藏和邮政建筑业，食宿和餐饮建筑业，信息传输、的软件和信息新科技客户房地产建筑业，房地产建筑业，地产建筑业，教育，护理和观念监督工作，民俗、体育和商建筑业性，公共计管理机构、观念保障和观念许多组织等近代客户服务行建筑业那时候，选取1~2项与自身日常日常生活密切涉及的建设项目顺利已完成有系统、领略，如积极参与班徽建筑设计等民俗时尚客户服务观念活动。

训练任务大群8 助学体力劳动与军训客户服务

段落立即：以校园、一个社区为主，直接参与1~2项力所能及的助学体力劳动与军训客户服务，人口为120人的常识与职建筑业技能、体现的化学物质的产品与尊严的产品等，满足他人需、帮助他人解决关键问题。

例如：被选为校内校史馆小向导，向举办活动讲解校内历史记事等；被选为运动会、艺术节等校内重大观念活动的医务人员，采取自己的重大贡献；加入一个社区生态控管，为他人体现更佳的公共计三维空间。

全面性明了校内与一个社区那时候助学体力劳动与军训客户服务的效益、形式与段落，领略多种客户餐饮建筑业体力劳动转换过程。

第三学段（5~6班上）

训练任务大群1 校订与于其

段落立即：通过对饰品的校订与优劣，掩埋自己的努力学习与而今，如掩埋和必要负有责任采用过的课本、簿本，以及仍然穿的衣物、仍然玩的公仔等。全面性受制于对饰品、客厅顺利已完成校订、漂白的方法，更为更进一步、必要地为了让家居三维空间，用体力劳动和知性为自己和家人体现更舒适的日常生活生态。

训练任务大群2 烹调与义兴取

段落立即：用简便的炒、水熟、熬等烹调方法创作2~3道家常菜，如西橙柿炒鸡蛋、水熟鸡蛋、熬骨头汤等，加入从择菜、滚菜到烧菜、装盘的完整转换过程。能根据家人效益建筑设计一顿晚餐或饭后的义兴取食谱，明了完全相同烹调方法与进食义兴取的关连。

训练任务大群3 家用器械采用与控管

段落立即：通过阅读的产品说明书，明了父母亲惯用五金，如液晶电视、电冰箱、滚衣机、火炉、空气调节等的功用表现形式，受制于简而言之方法。根据效益选取采用功用，规约、必要地转换。例如：采用滚衣机的完全相同功用冲滚完全相同玻璃纤维的衣物；采用电饭煲的水熟、熟、熬等各项功用满足食品创作的完全相同效益。

训练任务大群4 工建筑业生产商体力劳动

段落立即：稻米与管理机构各单位1~2种当地类似的蔬果、兰花花草、果园等，或根据区域涉及规定，实质上监管部门圈养1~2种类似养猪，如兔、驼等。领略简便的稻米、圈养等生产商体力劳动，全面性努力学习稻米、圈养的必需方法。

训练任务大群5 传统观念工艺创作

段落立即：选取1~2项传统观念工艺创作建设项目，如水彩画、纸工、布艺、编织、印染、棉影、木版画等，明了其表现形式及发展历史记事，全面性受制于创作的职建筑业技能和方法。读到必需的实体三幅、右三幅、装配三幅等。根据体力劳动需，建筑设计建议书并选取更佳的塑料和方法创作简便小说。

训练任务大群6 工建筑业部门体力劳动

段落立即：选取1~2项工建筑业部门建设项目，如木工、金工、电子产品等，顺利已完成简便的产品基本概念或仿造的原料，全面性领略工建筑业部门体力劳动转换过程。熟识所选建设项目地方法表现形式、电子产品元件表现形式。识读简便的的产品新科技三幅表，根据三幅表创作的产品的基本概念或仿造，已完成的产品基本概念或仿造的组装、验证。领略工建筑业部门体力劳动体现化学物质财富的忧伤与成就感。

训练任务大群7 新科技创新领略与应用领域

段落立即：选取1~2项新科技创新，如贴三幅打印机新科技、高功率研磨新科技、智能控制新科技等，全面性顺利已完成体力劳动领略与新科技应用领域，熟识某项新科技创新的主要功用及简便的采用方法。

识读简便的的产品新科技三幅表，并应用领域某项新科技创新顺利已完成简便的产品的原料，记事某项新科技创新在改变传统观念原料方式则、更高生产商工作效率和日常福祉等各个方面带来的主要发生变化。体会新科技创新在更高生产商工作效率、的产品质量及体现性解决关键问题等各个方面的不可忽视主导作用，体会近代体力劳动那时候的创新尊严。

训练任务大群8 近代客户房地产建筑业体力劳动

段落立即：根据校内的年龄特征、自身热爱与确实上述情况下，选取1~2项近代客户房地产建筑业体力劳动建设项目顺利已完成加入、领略，如基于校内或一个社区上述情况下领略近代物建筑业管理机构，基于校内民俗和许多校内需积极参与努力学习家具建筑设计等民俗时尚客户服务体力劳动。全面性明了新兴近代客户房地产建筑业的大类、段落及其体力劳动转换过程与特征。

训练任务大群9 助学体力劳动与军训客户服务

段落立即：加入1~2项助学体力劳动与军训客户服务体力劳动建设项目。例如：加入校园绿化生态控管、护理都由等校内执行机构机构，为同班同学和班上备有体力劳动客户服务；以小组为各单位，在班上或子女的帮助下，为当地养老院老年创作节日进食，共享节日的忧伤；为公共计概述书、科技馆、纪念馆、豆科校区内、两栖动物园、西汉姆联两栖动物救助站等公共计三维空间与观念该机构备有客户餐饮建筑业体力劳动，以自己的确实体力劳动加入观念公共计三维空间建设工程；在校内、父母亲、一个社区那时候积极参与登革热防治等公共计护理客户服务鼓动观念活动，关爱他人的福祉等。

第四学段（7~9班上）

训练任务大群1 校订与于其

段落立即：灵活运用校订与于其的方法，从整体上已完成对父母亲各客厅和操场内部饰品的校订与于其。与他人共计同对客厅、操场顺利已完成适当的装饰和美化，建筑设计有民族特色、易转换的生态美化建议书。法理已完成外出陪着的背包校订与于其，依据行程安排、一年四季准备好衣物和日常生活家具等。

训练任务大群2 烹调与义兴取

段落立即：根据父母亲成员精神状态状况、饮食表现形式等建筑设计一日三餐的食谱，肯定三餐义兴取的必要连动。法理创作晚餐或饭后那时候的3~4浓汤。明了科学膳食与精神状态的密切关连，借此对那时候华饮食民俗的明了，尊重从事餐饮监督工作的普通体力工人。

训练任务大群3 家用器械采用与控管

段落立即：通过阅读的产品说明书，明了父母亲惯用五金的必需内部结构、监督工作方法和保养方法。用螺丝刀、扳手等方法对家用五金顺利已完成简便的拆卸、掩埋、检修等，如空气调节水槽的清滚，热水的清滚、冲洗，家用五金小故障的判断与检修等。

训练任务大群4 工建筑业生产商体力劳动

段落立即：领略当地类似的稻米、养殖建筑业等生产商体力劳动。选取1~2种优良稻米或养殖建筑业品种，积极参与系列化稻米或养殖建筑业体力劳动有系统，如一组兰花、农副的产品保鲜与原料、水产养殖建筑业、鱼塘养殖建筑业等，领略先进的稻米、养殖建筑业方式则和方法。明了那时候国传统观念工建筑业表现形式，分析近代工建筑业与传统观念工建筑业的区别，了解稻米、养殖建筑业与日常生活及经济的关连。

训练任务大群5 传统观念工艺创作

段落立即：选取1~2项传统观念工艺创作建设项目，如水彩画、纸工、布艺、木雕、刺绣、书法家、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，明了其必需表现形式，熟识创作的必需职建筑业技能与方法。根据体力劳动需，综合运用工艺常识顺利已完成建筑设计，通过所画规约的右三幅表达建筑设计建议书，并必要选取除此以外的职建筑业技能顺利已完成创作。

训练任务大群6 工建筑业部门体力劳动

段落立即：选取1~2项工建筑业部门建设项目，如木工、金工、电子产品、化妆、冶金、纺织等，顺利已完成的产品建筑设计与原料，领略工建筑业部门体力劳动转换过程。熟识所选建设项目地方法表现形式、电子产品元件表现形式、原料塑料立即。

根据的产品采用立即选取塑料并定下符合携带型关连的时尚建筑设计建议书，识读并所画简便的的产品新科技三幅表，根据三幅表原料创作的产品基本概念或仿造，已完成的产品组装、验证、建模。了解工建筑业部门体力劳动对全人类日常生活、生产商的不可忽视主导作用。

训练任务大群7 新科技创新领略与应用领域

段落立即：选取1~2项新科技创新，如贴三幅打印机新科技、高功率研磨新科技、智能控制新科技、机械加工原料新科技、液态金属打印机新科技等，顺利已完成体力劳动领略与新科技应用领域。

熟识某项新科技创新的必需监督工作转换过程、惯用参数设置、塑料的经营区域内等。根据建筑设计立即选取某项新科技创新，定下必要的建筑设计、原料建议书或建筑设计三幅表，已完成应用领域某项新科技创新顺利已完成原料、组装、验证、建模的全转换过程。

记事某项新科技创新在改变传统观念原料方式则、减少原料成本、更高工件质量各个方面带来的主要发生变化。

体会新科技创新在生产商、日常生活那时候发挥的不可忽视主导作用，点出体力劳动人民体现新科技创新的知性。

训练任务大群8 近代客户房地产建筑业体力劳动

段落立即：根据校内的年龄特征、自身热爱与确实上述情况下，选取1~2项近代客户房地产建筑业体力劳动建设项目顺利已完成加入、领略。例如：为基础校内食堂的信息化管理机构需，为校内食堂备有基于分析的近代信息客户服务；基于当地地域、民俗、历史记事等上述情况，备有主要景点建筑设计等近代旅游客户服务；针对当地某一民族特色的产品备有基于营销总体建筑设计的近代贩售客户服务。

根据所加入近代客户房地产建筑业体力劳动的特征与转换过程，积极参与符合除此以外立即的体力劳动。在体力劳动转换过程那时候主动挖掘出有价值的关键问题，并建筑设计必要的、不具备一定时尚的关键问题解决建议书。

训练任务大群9 助学体力劳动与军训客户服务

段落立即：为了让校内仅有的日常日常生活体力劳动、生产商体力劳动科学知识，选取1~2项不具备一定技术性的校内、一个社区助学体力劳动与军训客户的机构顺利已完成有系统。例如：以小组或男生为各单位，在校内或一个社区设立漂移书亭、饰品捐赠资源共计享站，以自己体现性的体力劳动客户服务较大区域内的大群体；加入科技馆、博物馆、纪念馆、豆科校区内、两栖动物园、西汉姆联两栖动物救助站等公共计三维空间与观念该机构的客户餐饮建筑业体力劳动，被选为讲解员、特定观念活动医务人员等；加入一个社区生态治理，顺利已完成一个社区公园生态建模、公共计健身服务设施控管等；加入一个社区公共计护理客户服务，顺利已完成登革热防治宣讲等。

根据客户服务对象(仅限于个体和集体)的确实需，确定助学体力劳动与军训客户服务的形式、段落与转换过程，定下必要的客户餐饮建筑业体力劳动建议书并加以许多组织与实施。

网友：技多不压身

对此，你怎么看？

你是什么时候

协会做到家常菜等体力劳动职建筑业技能的？

*本文转自：社论

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