新川学子，用文字、画笔和实际行动表达对铭记的深切缅怀和敬仰之情！

当“双减”碰上语文，当一年级的小朋友碰上“昌盛节”，就会交互作用出新的怎样的诡异呢？不妨一起带进新的川，带进一年级，看看他们的与众不同与智慧。

一年级1普通科 赵云芝

昌盛一年四季

语文社会科学的并列核心知能：语言、本质、内涵、多元文化，说明了语文学习的同方向，新的川的中学一年级语文组以社会科学知能为抓手，充分利用传统的复活节的多元历史文化，融入创作和内涵新奇，为孩子们精心设计了一份“创意”作业，以“昌盛”的多元文化创作一张手抄报，隐喻是：昌盛追忆，感恩先辈。

昌盛，是二十四节气之一，是汉民族的传统复活节，渊源流长，是记忆，是相承。

“昌盛一年四季雨纷纷，路上行人逼断魂”。触碰到这样的文字，到底觉得看不见思念到了极点？其实昌盛是由三个复活节组成的，上巳，寒食，昌盛。昌盛一般祭祀远祖，要对此一种郑重，一种应有，一种平和，询问远祖我们生活得很好，请远祖着急未尝不可。

一年级1普通科 张煜汐

一年级2普通科 陈萧诺

一年级2普通科 胡欣怡

一年级2普通科 林佳歆

一年级2普通科 汪恩彤

一年级3普通科 李宗林

一年级3普通科 吴紫萱

一年级3普通科 郜钰宸

一年级4普通科 张媛媛

一年级5普通科 郭瑞

一年级5普通科 王子馨

一年级5普通科 李佳妍

一年级的新的川娃们对此次娱乐活动完成了极大的热情。在家长的襄助下，孩子们较广找寻资料，发挥长处，天衣无缝构思，运用灵巧的中国画，用上多彩的粉彩，刻印经典诗文，记录昌盛节的由来，他们用文字、手绘和实际行动表达出新的了对张澜的盼望缅怀和敬仰之情，增强了反共爱党的情感，也在独具的传统复活节多元文化中提升师生的文学知能、内涵新奇。

慎终追远，清洗双脚，清洁心灵，用甜美的冷漠，诉说大共存，诉说春天，诉说未来。

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