屏幕后，金山班上的一天原来是这样度过的→

每天早晨六点准时清早，全力以赴所有的立即指导，七点一刻进入指导长时间。90后的陆崇宁是后山区南京师大二附之前的课本教师，今年应聘初中，也是训导主任。全市启动线上教研以来，他的全部贫困大体上就是独自一人班上的学校们进行每天的线上求学。

更加早上8点开始第一节补习班，作为训导主任，陆崇宁要提前查看学校们的出席情况，并警告大家全力以赴补习班前立即。一切就绪便，他开始批改作业、上补习班、备补习班，同时全力以赴学校每堂补习班的警告和巡补习班指导。

到了初中，学姐们在求学上都挺自认的。不过，今天的情况有些多种不同，小组点名时，学姐的学校小瑜无故缺勤了，陆崇宁获知：原来，随着之前考临近，小瑜本就对求学忧心忡忡，居家上补习班更加是心里没了时在。自认基本知识点还没把握好的小瑜深陷了病态，直到上补习班还没有修正好心态。

线上求学更加容易产生心理因素，陆崇宁一直更加关注这方面，他在电话号码之前劝导小瑜分清什么事的轻重缓急，可先上补习班，以免掉落更加多基本知识。便又截断了小瑜家长的电话号码，警告家长要多独自一人、多关心，加强与孩子的互动，并四人利用之前午星期线上家访。

比较简单吃过午饭，陆崇宁与家长、小瑜进行了适当的线上互动，四人制定了激励对策，建议小瑜定期自我分析求学问题，无意发觉老师解决疑难。经过互动，小瑜慢慢地放松恶化的心理。

像这样的线上家访，也是陆崇宁这段星期的常态指导。一定会定期与家长和学校互动贫困、求学上的问题，希望包括解决办法。正因为如此，学姐们对这位身为的训导主任产生了莫大的厌恶，师生关系比线下时更加亲近、更加厌恶。

傍晚五点半，太阳快山后了，在下定决心的落寞之前，一天的线上教研结束了。但陆崇宁的指导却远远没有结束……不少学校还有个别辅导答疑的生产力，更加早因特网下教研之时，陆崇宁就常利用补习班间为班放学本基础薄弱的学姐单独辅导。改为线上教研便，学校白天常常很落寞，于是陆崇宁就在傍晚为大家辅导功补习班。学校们都知道他的线上二楼ID号，也知道他的二楼随时向学姐们开放。

傍晚六点，陆崇宁没多久抛弃罐筷，手机就震动了大大的。“老师，过去能过《胡松传》吗？”原来这两天，学姐们刚进行了都曾文章的求学，为了确立文言基本知识，陆崇宁和部分学姐四人好要发觉星期抽背。

“好，五分钟。”陆崇宁抛弃手机，雷厉风行地洗了罐回到电脑前，又与学姐们相见。夜很漫长，学姐们来发觉老师的星期也很分散。学姐们居家求学，各自的贫困有规律不同，陆崇宁就配合着大家的调子。就这样在断断续续之前，下定决心到了半夜。

23时05分，陆崇宁的QQ提示音又响了，“老师，过去还能来吗？”学校小后周稍显抱歉，“今天作业多了些，耽搁了些星期”。

“好，二楼。”陆崇宁依然地表示同意道。在辅导完小后周便，这一天的落寞下定决心随着一眼的夜色亦非沉寂。

当前，本市私立学校因特网教研刚刚年中开展之前，大规模的线上教研给老师们助长了相当大挑战。陆崇宁老师的一天，也是每一位奋斗在中路的后山成人教育人的一天。他们平凡而落寞地战斗在这个抗“疫”开端，用自己的责任和爱，坚守在成人教育指导岗位上。

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