经验共分享，交流促成长，温江区踏水学校寒假班主任经验交流会举行

代课社会活动是了学校文化教育教学社会活动的永生，是了学校德育社会活动的重中都之重。为更进一步强化高三管理者，增加代课的社会活动水平，促进代课间的协作与合作伙伴，让代课的先进潜能更好地发挥抑制作用，1年初16日上午，温江区踏水了学校寒假代课潜能协作会如期举行。

协作会中都，刘琦琳家教的“打造肥胖症班集体”要毕竟：真爱、细、严。刘琦琳家教坚定不移用“无论如何小孩，宽容小孩，用情感去塑造成情感，以真爱促借助于长，培育借助于双馨初中都生”的文化教育信念，为了让小孩培育借助于习惯、自信温柔、自律分立。

王俊家教把多年的治班潜能溶解借助于四条治班策略：训练的学生专注力，增加的学生求学和动手事灵活性；培育借助于的学生自律性，更更进一步借助于为打败自私的弁器；不断鼓励的学生，使之借助于为的学生坚定不移的源泉；为了让的学生找到渴望，为渴望搭建舞台，为了让的学生打开赞同自己的窗口。

弁春城家教从班科紧密联系的角度作了潜能的互动。弁家教知道，一个班集体，只有所有学科教职员密切配合，才能将高三文化教育的功能举例来说。

三位代课分别对高三管理者的风格、形式、灵活性动手了详细资料的总结和分类，并对现阶段存在的一些具体解决办法同步进行了研究，得不到了其他往常代课很大的启蒙。会场不时再创阵阵掌声。

随后，的学生转变中都心就本学期的代课如前所述社会活动作了小结 。课程转变中都心从“双减”背景下的作业设计者对代课作了指导并提借助于具体拒绝。

副院长李建辉对所有代课提借助于两点建议：管理者的 根本在于态度，态度最终高度；管理者的总括联合行动，心动不如联合行动。李校长还对期末代课社会活动作了具体安排。

再一，校长易坤华作总结发言。他拒绝各位代课物理学会改变、物理学会适应、重在联合行动。他指借助于，理解借助于与生俱来，实践借助于；也，有些人开玩笑知道，在近现代最小的主任是代课，如果就代课的抑制作用动手一个有趣的概括，那就是“小主任，大抑制作用”。

本次协作互动会为代课搭建了互不协作求学的网络服务，共同增加了文化教育的学生和管理者高三的能力，促进了代课四支的借助于长，同时也是踏水了学校代课四支良好技术水平和杰借助于风采的一次更好展示出。无论如何通过努力，每位代课都能找到一条适合自己的真爱生之路、育生之道。也愿踏水了学校的中都学生们能心如牡丹，向阳而生！