国际该学校认证那些事，你了解多少？

院下属的外国学两校的办公室展现出密切实习联络。

WASC创设于1962年，是加拿大初等近期高里公认的非盈利性、非政府的组织，由三个工程技术GMP褒贬议不会组成：高级所的大学和的大学GMP褒贬议不会（ACSCU）、邻里和初级所的大学GMP褒贬议不会、学两校GMP褒贬议不会（ACS）所组成，负责完全相同多层次的学两校GMP。

WASC向全球性各地的学两校透过鼓励，主要适用范围在加利福尼亚、夏威夷、关岛、亚洲、太平洋邻近地区、西欧、南部非洲和国家。

WASC将它的咨询服务扩展到至4600个或公共或独立、与教不会有密切共同点、专有的K-12初等教育体系及成年人学两校，并与18个总不会联合GMP，与如加利福尼亚初等国家所政府行政行政部门（CDE）这样的的组织合作亲密关系。CDE与WASC合作亲密关系，以使GMP过程与加一州公立学两校的建设过程相一致，WASC和CDE重视求学FOL的合作亲密关系过程，这样是为了更是好的鼓励学两校确定和实施学两校改进期望并支持问责制的合作亲密关系过程。

WASC褒贬议不会由其咨询服务的初等教育行政行政部门里的32名推选组成，其里除此以外来自加一州学两校公共机构总不会的推选、国际间基督教总不会学两校的推选、加一州初等近期高里的推选、加一州学两校理事不会总不会的推选、加一州特许学两校的推选、加一州老师总不会的推选、加一州老师理事不会远东邻近地区学两校理事不会的推选、夏威夷国家所初等近期高里的推选、国家所路德宗学两校GMP的推选、太平洋的联盟第七日基督复临安息日不会代表大不会的推选，的西方天主教初等教育总不会的推选。

NEASC（新泽西一州学两校和所的大学总不会）

新泽西一州学两校和所的大学总不会（New England Association of Schools and Colleges）为加拿大一个邻近地区性初等教育总不会，创设于1885年，是纽约市历史记录尤为悠久的邻近地区史学总不会。的办公室现位于马萨诸塞一州昆西。总不会的咨询服务适用范围散布新泽西一州邻近地区的六个一州：康乃狄克一州、缅因一州、马萨诸塞一州、新罕布什尔一州、罗德岛一州、佛蒙特一州，以及全全球性各地区的六十余个国家所，为当地透过各下一阶段初等教育及就其行政行政部门的褒贬鉴——从幼儿初等教育到博士阶级。

NEASC作为加拿大邻近地区性的初等教育总不会，由于负责多个多层次的学两校GMP和风险褒贬估，总不会也分成了四个褒贬议不会：

Commission on Institutions of Higher Education (CIHE)：针对高等院两校；

Commission on Public Schools (CPS)：针对加拿大公立学两校；

Commission on Independent Schools (CIS)：针对加拿大私立学两校；

Commission on International Education (CIE)：针对外国的加拿的大学两校和国际间学两校的GMP。

NCCT

NCCT （初等近期高里基础初等教育专业课程参考书有所发展其里心）于2001 年经初等近期高里有关行政部门同意，于2002 年经初等近期高里专利权，开始对在华外侨医护人员子女学两校（以下称“在华国际间学两校”）同步进行GMP。它与国际间闻名初等教育GMP行政行政部门（CIS、NEASC 和WASC）同步进行合作亲密关系，将国际间方面与在华国际间学两校的实际为基础，创造了符合在华国际间学两校实际的GMP体系。可以话说是近现代邻近地区第一个对学两校GMP的权威行政行政部门。

NCCT是具有独立法人参赛权的初等近期高里直属行政行政部门，主要担负的组织基础初等教育专业课程参考书的数据分析、整合、风险褒贬估实习及其他就其业务适用范围实习。主要职责护航是：

的组织基础初等教育专业课程参考书建设的数据分析实习； 加入拟订基础初等教育下一阶段国家所专业课程标准； 的组织基础初等教育创新性性专业课程参考书的数据分析整合实习； 的组织基础初等教育专业课程参考书的实验室实习和招聘实习； 担负并的组织基础初等教育专业课程、参考书、教学方法及其他基础初等教育教学应用的就其风险褒贬估实习； 的组织开展欧美基础初等教育专业课程参考书有所发展的数据分析实习，担负基础初等教育参考书上都的国际间学术交流与项目合作亲密关系实习； 根据并能为欧美及港、澳、台邻近地区编著凸显里华民族民俗、历史记录、人文地理等上都参考书。

在此之前NCCT除了对在华国际间学两校同步进行GMP，从2008年开始也对民创校两校同步进行GMP。这将极大有利于近现代邻近地区国际间学两校、民创校两校的很好货运有所发展。

ACAMIS（里蒙国际间学两校总不会）

ACAMIS起初是作为让学校在季后邻近地区锦标赛里同步进行联络的一种桥梁。自那之后，ACAMIS急剧有所发展，降低了更是多的体育户外活动，以及其他学校户外活动、扶持学校求学的咨询服务和给在校生工程技术有所发展希望的的平台。

今天，ACAMIS已拥有76所新成员两校，规模从不到300人，到如今蒙古帝国、近现代亚洲地区、香港、澳门和台湾分别为近2500教育机构。除了通过体育赛事和民俗户外活动在此期间为学校间的沟通学术交流透过联络之外，ACAMIS还通过工程技术的有所发展项目和网络希望鼓励学两校在校生借机将来。这些在校生咨询服务除此以外一个冬季代表大不会（代表大不会集合了在校生里有抱负的指导工作、业务适用范围经理、影印管理机构员、顾问、体育主管、艺术/民俗技术顾问、专业课程技术顾问和技术总监），还有一个不感兴趣于语言获取最佳实践的近现代代表大不会，以及为里层公共机构和管理机构医护人员举办的研讨不会。

ACAMIS与APAC（外环太平洋邻近地区）和EARCOS（远东外国学两校理事不会）两个远东的主要总不会展现出密切的合作亲密关系。

FOBISIA

FOBISIA展现出严格的新成员管理机构国策，且仅公认可以给总不会透过高素质初等教育咨询服务并尽可能自身并能无论如何正处于高素质状况的新成员两校。所有FOBISIA新成员两校需透过基于英式初等教育、有很好英语教学素质的雇主。所有新成员两校应承诺通过于是以因如此健康检查或于是以因如此GMP来改善自己的学两校精确度。

FOBISIA的长期存在是为了在英美国际间学两校的地域间建立起领导成员与雇主可以学术交流工程技术史学的论坛。同时FOBISIA也给新成员两校里各种各样的学校们一个学术交流的希望。

Round Square （圆方的组织）

圆方的组织创设于1966年，是全球性上六均有50个国家所的创新性学两校的全全球性网络的平台，他们对体验式教学和用初等教育塑造天性展现出共同的热爱追寻。

圆方的组织是围绕着六种求学理念（国际间主义、民主化、节能、历险、领导成员和咨询服务）而设立的。

圆方的组织的平台的新成员为学两校透过了一个出类拔萃和持续改进的软件系统，同时也透过了与全球性各地三人的民间团体合作亲密关系和分享方面的希望。

以上GMP行政行政部门基本都是非盈利性的、非政府的邻近地区性学两校GMP行政行政部门，但是已经有所发展到全全球性学两校的GMP。这些GMP行政行政部门经过学两校志愿申请、GMP参赛权审查、专家组初访、学两校自褒贬、专家组实地考察、撰写GMP报告、GMP褒贬议不会讨论通过、公告GMP结果等一续作时序为各类学两校同步进行风险褒贬估GMP，同时付给一定的GMP费和年费。

国际间学两校GMP由什么人来要用？

国际间学两校GMP忽视“随行风险褒贬估”。国际间学两校GMP的专家工作团队一般都是由各个国际间学两校的两校长组成的。随行褒贬随行，专家工作团队与学两校不会有更是多的传统普遍性，更是能可靠地见到学两校的优势是什么，长期存在的不足是什么，他们的建议对学两校的有所发展更是可靠。

国际间学两校GMP是志愿的，还是强制的？

国际间学两校GMP是两厢情愿的。只有国际间学两校志愿申请，GMP行政行政部门才去GMP。双方是一种契约亲密关系。NCCTGMP时，还要与国际间学两校签订协议。国际间学两校之所以愿意申请GMP行政行政部门GMP，是因为有很多有利条件。除了提高精确度外，声誉改善，生源降低，学两校的在经济上效益也不会随之提高。另外，同等条件下，的大学更是愿意招考经过国际间GMP行政行政部门GMP的国际间学两校的小孩。

在近现代亚洲地区国际间学两校GMP的状况如何？

在此之前，在近现代亚洲地区的国际间学两校GMP除此以外大家俗称的“纯国际间学两校”的GMP，也就是对只招考外侨医护人员子女的国际间学两校的GMP。

另外一类，是对可以招考部分近现代小孩的国际间学两校的GMP，如城阳国际间学两校。不过，这类学两校都是由国际间GMP行政行政部门同步进行GMP，NCCT尚没有参加GMP。

国际间学两校GMP与政府行政部门监督风险褒贬估

有什么区别？

监督风险褒贬估是“要我要用”，不管学两校是否乐意都要同步进行，有行政强制的普遍性。这既是监督行政部门的主要职责，也是学两校的义务；国际间学两校GMP则是“我要要用”，纯属志愿。因为要用了GMP对国际间学两校自身而言十分有利。

国际间学两校GMP实习有用吗？

国际间学两校GMP是一个体系。一般要除此以外经过专利权的GMP行政行政部门、一整套的GMP管理机构体系PDF（GMP标准、程序、学两校自褒贬手册、考察团实习手册等）、专家工作团队、管理机构工作团队等。国际间学两校GMP是一项独创的实习，要一一同步进行。GMP一所国际间学两校，大约要花费两年一段时间，GMP通过后有完全相同的间隔，例如WASC分为1、3、6年间隔，NEASC/CIS为10年间隔，NCCT为5年间隔。间隔满后，学两校还可以申请下一轮。循外环反复。

为什么近现代在2002年开始显现

在华国际间学两校GMP？

当时，近现代开始对在华国际间学两校GMP有这样一个背景：

在华国际间学两校的倡导 近现代初等近期高里国际间学两校主管行政部门的支持 近现代初等近期高里国际间学两校主管行政部门想利用GMP行为提高对在华国际间学两校的管理机构。 国际间GMP行政行政部门的合作亲密关系 NCCT业务适用范围的扩展到 NCCT于1998年恢复创设。这一时期于是以是NCCT业务适用范围扩展到时期。当时，NCCT相遇了广州荆门学两校的倡导，于是以符合NCCT扩展到业务适用范围的并能。

总而言之，近现代在2002年显现国际间学两校GMP，是偶然里的或许。可以话说是“天时、莱斯特城、人和”，但更是并能忽视的是这项制度的建立是自下而上的，不是自上而下的。

国际间学两校GMP是怎么来的？

最后，我们聊聊国际间学两校GMP的密切关系。

学两校GMP是怎么来的？学两校GMP较晚造成了于加拿大，加拿大最13世纪的GMP行政行政部门是NEASC，它GMP过哈佛的大学。在此之前，加拿大有十二大邻近地区GMP行政行政部门。国际间学两校是全全球性化的产物。随着国际间外来人口的降低，造成了了国际间外来人口子女曾受初等教育的期望，就造成了了国际间学两校。只要有国际间外来人口的大都，就有国际间学两校。

较晚的国际间学两校，在此之前史学界话说法不一。但国际间学两校大规模的造成了，有两个时点，一是里日战争时期，加拿大向外国派兵，再一为加拿大小孩开办加拿的大学两校，自此也招考加拿大侨大多的小孩，逐渐变为国际间学两校；还有一个时点，就是二战后，发达资本主义国家所的在经济上扩张，显现大量的跨国公司，为依赖于这些公司小孩的念书并能，大量国际间学两校造成了。国际间学两校显现之后，加拿大的GMP行政行政部门以及国际间学两校总不会开始通过GMP的行为，来同步进行自我规范和受保护，于是便造成了了国际间学两校GMP。

今天我们从国际间初等教育总不会就其的GMP简单地同步进行了分门别类，希望大家对国际间学两校从GMP的角度多一层洞察，多一些认知。近现代邻近地区学两校的非政府的组织的GMP依然任重道远，但是将来随着国际间初等教育在近现代的蓬勃有所发展绝不有更是多倡导，我们期待那一天尽早显现。

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