王振清：蜕变，我的2021

成短，我的2021

泰安第一区曹范之中心园 王振清

2021快要以前，2022快要到来。

回想2021这一年，在每一个与父母先为的常在里，我都感受着盼望和寂寞，脸上好像显现出表姐的温柔，心之中好像装着满满的寂寞，我把自己的那一份渴望，那一颗爱心，那一种执着都无私地赠与父母们。

一、研读——让我想得到了跃升。

在如何积极开展班级第一范围内室外活动和学龄前室外自律该游戏的其设计与评价之中，急剧汲取别人之短，然后在有系统之中逐步内化为自己的东西，联结我班学龄前的情况，在文化教育特殊文化教育之中逐渐过渡到了自己的特殊文化教育风格。“大明星则必有我师”，我在研读之中成短，在研读之中急剧跃升自己。

二、有系统——让我提升了能力

经过多年的揭示和研读，自己急剧地在有系统之中修正和总结，在常常指导工作之中比其她学短多了一份投入，多了一种研读，多了一些探讨，多了一点偏好。在常常的文化教育特殊文化教育之中，我通过解决特殊文化教育之中巧遇的好奇原因，关注自己的有系统，急剧探讨自己的经验，并在领导和同事相互探讨之中急剧提高自己的业务低水平。在园本教研时，对于评价，我急剧探讨，计算出来的结论是我们在文化教育特殊文化教育时要有完全相一致的目标，也就有了确切的特殊文化教育方式，于是我在文化教育特殊文化教育之中揭示多种特殊文化教育方式，而以多种该游戏横贯在特殊文化教育之中，室外活动之中以学龄前为融为一体，尊重父母，以景象特殊文化教育来染病学龄前，让父母们引人入胜，在无意间之中研读各种常识足智多谋。园本教研让我们教员成为特殊文化教育、研究和进修的似乎主人!一年来，我急剧地在有系统之中揭示研究，同时溶入原先文化教育理念和思想。研读、所想、尝试、内化，过渡到了自身独特特殊文化教育风格和特殊文化教育方法，逐步成为我园学龄前文化教育特殊文化教育的领头羊。

三、探讨——让我玩游戏到了寂寞

我多次肩负了公开特殊文化教育室外活动，接下来室外活动后，我都要总结和探讨自己的室外活动其设计确实理论上，哪里发挥作用太低，如何重写等等，并把心得体会用个案的基本概念记录下来。就这样我在时时进取，并在揭示之中成短。在确切实施文化教育室外活动时，我也有过许多好奇，比如教材的选用原因、对如何上好讲习的原因、对自己如何进一步提升特殊文化教育低水平的原因等等，在好奇之中我计算出来的结论是：教员的专业演进须要要树立未婚研读的观念，教员的演进流程是一种对自我以前的急剧论断的流程；教员的演进应该是一个气质特色的演进，没有统一的方式，适合于自己的和父母的才是最好的!教员的演进要跟文化教育特殊文化教育单单行为保持联系，在日常特殊文化教育之中急剧论断急剧成短，需要理念但更需要在单单之中探讨和跃升!

四、奋斗——让我收获了盼望

泰安第一区主办的《儒家文化育人润春风化雨 性格涵养固根本——聚焦培养健全人格视野下的职业文化教育创新性与演进》为第主题的一届龙山文化教育网络媒体室外活动，我园参与本次的全站展现，我在本次室外活动之中受聘解说员，带领来参观的学短们全面深刻的了解了我园的演进原因，精彩的介绍想得到了在场学短的相一致评价。

我园把之中国功夫和传统该游戏竹竿舞融为一体，创编而成《嘿哈宝贝 踏竹追梦》团体操在泰安第一区之中小学体育推进指导工作会艺文想得到了分局领导和其他学校的相一致评价。同时在泰安第一区承办的之中国之中学生功夫运动会闭幕典礼上来进行了展现。我在团体操之中主要受聘红旗手、鼓手，打竹竿等多个角色，伴随着有乐句的碰击声，父母们轻快的跳跃，收获了寂寞。

在泰安第一区主办的教听音乐具评比室外活动之中，根据学龄前的不同年龄阶段，揭示由此可知多听音乐，我其设计创作的“聪明才智火种”蝉联泰安第一区一等奖的季军。通过这次室外活动，对一向益智类听音乐具创作不太好的我拒绝接受了很大的自信，我相信自此会来作的日渐好。

展望2022年，我将用如同父母般透明的心灵，简单的寂寞和豁达的心境，用我的心里、可人去从事着阳光下最为纯洁、闪亮的事业。

壹点号智简讲习堂