合肥八一普高出来是职高吗？

来源：节能 2024年01月09日 12:43

合肥八一普高出来是职高吗？

职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

: imcatABC

凉凉！学区房又一次暴雷！厦门的降了么？

学区房调控的性质和近期政府整顿课外教育培训机构是一样的，是国家要让学区房凉凉，不止是厦门，而是全国学区房炒作都要降温。4月30日的政治局会议中，特别提到了这样一段话“要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，增加保障性租赁住房和共有产权住房供给”，防止以学区房等名义炒作房价”。政治局会议是除了两会之外，最代表政府意志的会议，首提学区房，标志着政府把打击学区房炒作上升到了新的高度。从430政治局会议之后，我们会看到很多城市出台了学区政策的改革，学区房价格明显降温。以上海为例，上海的重点高中将拿出招生数的65%对各区的初中进行名额分配。这个政策非常有利于非重点初中的孩子，以后上重点高中，除了中考成绩这一条路，只要在所在初中里的年级排名靠前，也照样能被录取到重点高中。以前的模式是只看中考成绩，菜校教育水平差，菜校里年级前十的初中生很大概率考不上重点高中，现在这个模式一半看中考成绩，另外一大半看初中阶段的相对排名，这样菜校里年级前十的初中生能妥妥的被保送到重点高中。本来家长想的是，要上好大学，就得上好高中，要上好高中，就得上好初中，要上好初中，就得上好小学，所以优质小学和优质初中对口的学校就升级成为学区房。现在教改后，保送上重点高中的名额是按比例分配的，这个时候当鸡头的收益远远大于当凤尾，这样一来，追求学区房，就没意义了。人家不买学区房，照样能被重点高中录取。所以，这个政策出来之后，上海学区房普遍量价双跌。梅园双学区下跌13%，联洋双学区下跌8%，碧云双学区下跌8%，七宝双学区下跌6%上海学区房价格下跌杭州学区房价格也大幅跳水。顶流学区房文鼎苑，链家上的挂盘量达到71套，5月份还只有59套。其中一套约157平3房，自4月中开始调了几次价格，从1800万一路降到1580万！这样，接盘的人还不多。杭州学区房跳水的原因和近期杭州中考出题太过简单有关，中考卷子太简单，对非重点初中的学生是大利好，对高价买学区的重点初中的学生是利空。所以，现在国家对学区房的调控就是明牌，不要去幻想和政策作对。厦门房价全国第四，想都不用想，厦门的学区房泡沫会更高，后期厦门学区房有很大的概率暴雷！

: 半夜洗脚吃花生

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

我们村就有个初中毕业去读职高，后来学校里被人欺负了，又回去补习初中考上了高中，现在在烟草公司工作，十多万的收入，

: Rous_

在读大专的你现在怎么样？

在读大专的你现在怎么样？这个问题不知是楼主在读，还是在为其他人咨询，是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专，但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生，一部分来自初中生源，部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式，其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生，学生在专科院校利用两年完成高中学业，三年完成专科学习，最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习，最终获得本科毕业学历；一部分专科生源来自高中生，其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习，一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪，认为在学历上低于本科学历一等，对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课，很多学校很多专业都是做了充分的准备，针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式，上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生，所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由，有的学生在自由中迷失了自己，有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子，一直坚持努力学习，最后顺利专升本，还考上了研究生，目前工作搞得风声水起。也有的，毕业一年还没有找到工作。总之，出来混都是要凭本事的，你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读，面对不会更改的既有现实，有的选择沉沦苟且，也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状，就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是：我自花开，蝴蝶自来！

: 茶小舞

北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调？

说一下我同事的例子，他父亲因被人大聘为教授，他在初中时从山东转学进了人大附中普通班，刚进去时他的数学等理科考试成绩在班里能排进前几名，但是他说刚进人大附时他都有点儿自卑，因为他那些同学天文地理历史文学政治时事都能侃侃而谈，几乎每个方面班里都有大神级别的人物，他觉得自己除了做题什么都不懂。他说在山东每天都有晚自习，老师看得紧，每天作业就是做卷子。可是北京基本下午4点就放学了，放学后的时间其实就体现家长的作用和学生的自制力了。我这同事自制力差点儿，家长工作忙，没时间管他，后来他迷上了动漫和游戏，高中没考上人大，大学也考得一般。他姐姐从小就是大人口中人家的孩子，是那种考第二都会很难过的学霸。当听说能去北京上学，他父母的同事，他家的邻居，甚至他姐姐的老师都认为他姐清华北大是很容易的事。她姐姐高中从山东转到人大附中也是压力巨大，他说她姐姐学得很苦，以至于她妈妈总是要劝她姐姐少学一会儿多休息休息。但是，她姐姐无论怎么努力年级排名始终进不了前100，人大附中在北京是数一数二的重点高中，十多年前每年进清北的大约百人上下，现在清北减少在北京的招生人数后，每年也有大约70,80人左右。最终功亏一篑高考没能考进清北。如果只论清华北大，只有自己亲身试了才知道传说是传说。北京的环境决定了教育理念，学校的氛围相比其他省份相对宽松，就像我同事说的，在这种氛围下能考上清华北大的都不是凡人[呲牙]

: 斗胜公鸡

公司认可函授本科吗？

你从小到大都在寻求别人的认可，好不容易走出校门了，还继续？ 01.教育的失败与人生失败当代教育很大程度上是一种听话教育，从教材设置再到老师的教学，都是在告诉你：“按我说的做，按书上写的学，听话就可以了！”老师还提供正确答案。麻烦的是社会并没有正确答案，需要靠自己的常识判断，很多毕业生走入社会之前就完全丧失常识了，比如题主这个“公司认可函授本科”的问题，就是种希望得到既定答案的提法，不同的公司有不同的要求，如果回答成——有些认可，有些不认可，题主估计会说：“那跟没说一样啊！”真正的问题是：你的思考在哪儿呢？02.证明自己而非寻求认可有五大之说，即电视大学、夜间大学、职工大学、函授大学、业余大学。分数不够上其他学校，或者是没有时间上其他学校的同学，一些选择的五大，函大也在其中。关键并不在于公司是否认可，而是你自己是否认可，此外就是你认可的公司是否认可。这有点儿像找对象，天下第一是否在意你的长相并不重要，你自己是否对自己满意，你满意的人对你是否满意才是成功的关键。不要寻求别人的认可，而是证明自己的价值。毕竟，学校和社会的玩法不一样。03.嫌弃你的公司还是别去见过一些公司的招聘启示，经常有某学校优先的说法，其实是非此学校不要，如果真是这样，那就不必主动寻求歧视，找一家认可并适合自己找公司上班，在合适的职位上才能发挥更大价值。退一步，即使你愿意接受歧视，进入了某公司（记住他们本来是不打算雇佣你的），结果未必好。这如同，某女认为自己委身下嫁于你，婚姻生活能幸福到哪儿去？04.认知升级学历就是求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生。学历分为全日制和非全日制。学位学位是标志一个人学力的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学力的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。回到本题，题主是本科学历与其他大学毕业生没有区别。至于工作中表现如何，那就要看自己的努力了。欢迎关注，让我们用更全面的视角认识周围的世界

: 823883847

初中毕业上技校学什么比较有前途？

实用性专业技术，看看工厂需求，一般都是高端技师

: zaq321071

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

小徐老师所在地从今天开始四年级及以上的学生全部按课表网上上课，一至三年级考虑到孩子还小，没有家长的辅导孩子无法自主学习，开网课有可能给家长造成沉重的负担，因此就没有统一要求老师上网课，只要求老师根据下册的教学进度安排孩子在家长的辅导下预习课本，并适当留作业让孩子巩固知识。但是当我们小学部的老师将这一消息说给学生和家长时，家长们却炸了锅，一方面不知道用什么平台来进行学习，有的说去电脑上搜微课，有的说到有线电视的“停课不停学”频道看教学直播，还有的在手机上一通搜，另一方面因为各学各的，知识点均一样，而且大多数网上教学均以理解课本内容为主，并不注重基础知识点的消化和练习，这根本达不到课堂教学基础扎实，重点突出的目的。于是，在众多争议中，老师们还是决定以老师讲课的形式带动孩子们学习，我们学校所使用的教学软件，从早起8点开始就显示网络繁忙，结果因同时上线人数太多，软件直接崩溃了。老师们一宣布，软件崩溃上不了课了，学生群一片欢腾。没办法，我们马上转战微信家长群，以图片结合语音的方式给学生们上第一课。小徐老师的儿子上二年级，老师选将电子课本发给孩子们，并把事先准备好的课件一张图一张图的发给孩子们。一、生字认读和书写1、老师重点讲解“我会写”的8个重点生字，从读音到笔顺，再到笔顺规则、书写规则，部首，等全部细细地讲了一遍，并让孩子们写一行巩固。如下图所示，这是二年级下册语文第一课《古诗二首》中的生字。2、老师还讲了易读错字，易写错字，特殊部首的字等。如下图所示“妆”的部首是“女”部，很多孩子认为是左半边，老师强调了几次，还进行了提问。除此之外，还有“丝”，部首是“一”部，这也属于孩子的知识盲点。3、孩子写完以后，将生字书写上传群里，老师再挨个检查，指出孩子的书写错误，让孩子更正。4、我会认的字虽不要求学生会写，但要求孩子会认，会注音，会，因此老师第一做到了纠音，第二做到了辨别字义并。总之，对二年级学生来说，识字是一大重点，孩子们接受能力又差距很大，如果老师不领着学，相信那些家长辅导不了的，学生自制力不强的，可能落下的更远，即使暑假补课，依然无法缩短与他人的差距，这就是老师开网课的目的。二、课文内容讲解课文讲解老师以突出重点为目的，老师一边讲解，一边将写有重点内容的课文图画发给孩子们，让孩子在理解的基础上初步掌握解析课文的思路。下午，数学老师又利用微课加讲解、练习的方法给孩子们统一上了数学课。小徐老师非常感动于老师们的辛苦付出，在没有教材，没有教辅资料，没有学习资料的情况下，还能如期给学生们开线上课，一切上课所需要的教材，教辅资料等，都是老师一手准备，相信家长们看到老师们的辛勤付出，也会少一些抱怨，多一些理解和帮助，一切为了自己的孩子，还有什么怨言呢？虽然，也有家长抱怨上网课太麻烦了，特别是低年级的孩子，家长还要陪护，而且无论在手机上学，还是在电脑、电视上学，都特别费眼，但相对于让孩子毫无作息规律，良好的学习习惯被打破等弊端来看，老师领着每天学一点，总比让学生在家放任自流强。刚刚，我们学校小学高年级和初中部传来消息，上直播课和看教学视频的软件又崩溃了，令老师、家长、学生不胜其烦，效果也大打折扣，看来这线上教学还是需要一定技术支持的。还不如我们二年级班利用微信讲得痛快一些。总之无论如何，老师也都在努力让学生们尽量减少因延迟开学而造成的损失，也为了暑假少补一点课，希望大家给互相理解，特别是家长多管理辅导一下孩子。

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